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2026年高考语文现代文阅读理解专项习题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

论述类文本阅读（9分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

“数字人文”视域下的传统文化传承创新

在数字化浪潮席卷全球的今天，传统文化如何实现创造性转化、创新性发展，成为时代的重要命题。“数字人文”作为数字技术与人文研究的交叉领域，为这一命题提供了新的路径。它以数字技术为工具，以人文关怀为内核，通过数据挖掘、虚拟现实、人工智能等手段，将传统文化从静态的保护推向动态的活化。

数字人文的核心在于“文化转译”——即借助数字技术将传统文化元素转化为现代人可感知、可参与的形式。例如，故宫博物院推出的“数字故宫”项目，通过高清影像、三维建模等技术，让用户足不出户即可漫步紫禁城，欣赏文物细节；敦煌研究院的“云游敦煌”平台，利用VR技术重现莫高窟壁画，使千年艺术“活”在当下。这些实践不仅扩大了传统文化的传播范围，更让年轻一代以互动方式亲近传统，增强文化认同。

然而，数字人文并非简单的技术叠加。其本质是“人文为体，科技为用”。技术应用必须服务于文化内涵的表达，避免陷入“技术至上”的误区。以《国家宝藏》节目为例，节目通过明星演绎、动画还原等数字手段，讲述文物背后的历史故事，但核心仍是文物承载的文化精神。如果过度追求视觉效果而忽略文化深度，反而可能导致文化的浅薄化。