2026年部编版新教材道德与法治八年级上册第7课《追求自由平等》教学设计.pdfVIP

2026年部编版新教材道德与法治八年级上册第7课《追求

自由平等》教学设计

【教学目标】

1.政治认同：认同社会主义核心价值观中自由、平等的价值追求，理解我国

法律保障公民合法自由和人人平等的制度优势，认同国家保障男女平等、民族平

等的政策。

2.道德修养：树立规则意识，行使自由时尊重他人人格与合法权益，自遵

守道德规范；生活中平等尊重他人，关爱弱势群体，不欺凌、不歧视他人，涵养

平等待人的道德品质。

3.法治观念：知晓自由与法治、规则的关系，懂得依法行使权利，不滥用自

由，侵权要担责；知晓宪法、教育法、刑法关于平等的法律规定，懂得法律面前

人人平等，学会用合法途径抵制不平等行为。

4.健全人格：理性看待自由，不追求绝对无约束的自由，学会平衡个人意愿

与社会规则；树立人格平等意识，不因贫富、性别、身体差异自卑或歧视他人,

形成自尊、尊重他人的健全人格。

5.责任意识：主动珍惜自身法定自由权利，自维护他人自由，对自身言行

负责；主动践行平等，敢于抵制特权与各类歧视现象，自维护社会公平平等秩

序。

【教学重点】

1.自由的内涵与价值；珍视自由的两大要求一一珍惜法定