《加几》教学说课实用教案分享.pdfVIP

9加几

【教学内容】教科书88、89、90页的相关内容。

【学习目标】

送给我们一些小棒和红花你能算出它们的数量吗课本页做一做第题师上面这两道计算题都有什么相同的地方你们都是怎样算的把什么数拿来拆为什么要拆和几而不拆成和几你根据什么引导看大数分小数凑成十算得数巩固新知寻找规律教师出示师你发现了什么规律小结结果都

1、通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9

加几的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理

解“凑十法”，初步掌握9加几的进位加法的思维过程，并能正确计算9加几

的口算。

2、培养学生初步的观察、比较、抽象、概括能力和动手操作能力，初步的

提出问题、解决问题的能力。发散学生的思维，培养创新意识。

3、培养学生合作学习和用数学的意识。

【教学重点】

说今天你学会了什么解答这些题比较简便的方法该怎样想学生能说多少说多少师对于这些题目先想到再把第二个加数分成和几加凑成再加剩下的数这种方法叫凑十法凑十法非常重要在以后的学习中还要