人教版五年级上册《搭石》教学设计_3.pdfVIP

人教版五年级上册《搭石》教学设计：在溪石

间搭建心灵的桥梁

一、导入：从脚下的一滴水开始

如果让你闭上眼睛，想象一条流淌在乡间的小溪，你会看到什么？是波光粼粼的

水面，还是两岸垂柳的倒影？对于五年级的孩子来说，也许这些画面很遥远。但在刘

章先生的笔下，那条小溪里藏着一种特殊的“路”——它没有铺上水泥，也没有砌上砖

头，只是几块普普通通的石头，静静地卧在溪水中。

这就是《搭石》。

课文不长，却像一颗投入心湖的石子，激起的涟漪直抵人心。它讲的不仅仅是过

河的技术，更是一份关于“为他人着想”的古老智慧。今天，我们不谈枯燥的理论，也

不堆砌生硬的定义，只想和大家一起，沿着这条由石头铺成的小路，走进那片淳朴的

乡村，去触摸那份流淌在文字里的温情。

二、初识搭石：平凡中的不平凡

1.什么是搭石？

想象一下，在秋凉将至的时节，山里的溪水涨了起来。原本可以踩着的石头被淹

没，或者因为水流太急，光脚趟水变得危险。这时候，乡亲们会怎么做？他们会从山

上找来形状合适的石块，横着摆在水面上。

这不仅仅是摆石头，这是一种默契的“工程”。

课文中写道：“进入秋天，天气变凉，家乡的人们就会根据水的深浅，从河的两岸

找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上