江苏省苏州、无锡、常州、镇江四市2026届高三下学期教学情况调研一历史.docxVIP

苏锡常镇四市2026届高三历史调研一：考查特点与备考启示

一、调研概况与意义

近日，江苏省苏州、无锡、常州、镇江四市（以下简称“苏锡常镇”）联合组织了2026届高三下学期教学情况调研（一）历史学科测试。作为高考前重要的模拟演练，此次调研不仅是对四市高三历史教学成果的一次集中检验，更为后续一个阶段的复习备考指明了方向，具有重要的参考价值与指导意义。

二、考查内容与特点分析

本次历史调研卷在命题上延续了近年来高考历史命题的总体趋势，同时也体现了区域教学的特色与对学生能力培养的侧重。

（一）注重核心素养的综合考查

试卷以课程标准为依据，紧密围绕历史学科核心素养展开。无论是选择题的情境设置，还是非选择题的材料解析与论述，都渗透了对学生时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等素养的考查。例如，部分题目通过特定历史时期的地图、文献片段或统计数据，要求学生运用时空观念定位历史事件，并结合所学知识进行史料实证与合理解释，充分体现了“以素养立意”的命题导向。

（二）突出主干知识与重点模块

调研卷对必修与选择性必修内容进行了全面覆盖，同时又突出了历史发展的主干脉络和重点模块。中国史方面，对古代中国的制度演变、经济发展、思想文化，近代中国的社会转型、救亡图存与现代化探索，以及现代中国的建设与改革开放等关键时期和重大事件均有涉及。世界史方面，资本主义的产生与发展、世界殖民体系的形成与瓦解、两次世界大