《走拢走拢跳起来》课件接力版音乐四年级上册.ppt

《走拢走拢跳起来》接力版（新教材）小学音乐四年级上册第1单元核心素养目标审美感知：感受歌曲中速稍快、热烈欢快的傈僳族民歌风格；感受2/4拍强弱律动，体会重复旋律带来的欢快跳跃感，感受集体歌舞的热闹氛围。艺术表现：能够富有表情地完整演唱歌曲，参与接龙演唱游戏；边唱边做律动，用轻快有弹性的声音表现欢聚起舞的喜悦。创意实践：小组合作发现歌曲重复的旋律句式，模仿歌曲旋律特点，完成填空式旋律编创，并试唱展示。文化理解：了解傈僳族民间集体歌舞文化，理解少数民族以歌舞欢聚交友的民俗特色，感受民族团结、欢聚同乐的美好情感。情境导入情境导入——欢乐的傈僳歌舞同学们请看插图，大家手拉手围成