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北师大版三年级数学上册周长概念及练习题

同学们，我们已经学习了不少关于图形的知识，今天我们来认识一个新朋友——周长。周长在我们的生活中无处不在，比如我们每天跑步的操场跑道长度，课桌面的边缘长度，甚至我们课本封面的一圈长度，这些都和周长有关。理解周长的概念，并学会计算一些简单图形的周长，对我们后续的几何学习非常重要。

一、什么是周长？

周长，简单来说，就是一个封闭图形一周的长度。

我们来拆解开理解：

1.封闭图形：指的是图形的边缘是首尾相连的，没有缺口。比如我们学过的长方形、正方形、三角形，还有圆形，它们都是封闭图形。像一条没有闭合的曲线或者折线，就不是封闭图形，也就没有周长。

2.一周的长度：就是绕着这个封闭图形的边缘走一圈，所经过的路径的总长度。

举个例子：

*我们可以拿一根绳子，沿着我们的数学课本封面的边缘绕一圈，做好标记，然后把这根绳子拉直，用尺子量一量它的长度，这个长度就是数学课本封面的周长。

*再比如，我们用手指沿着课桌面的边缘摸一圈，手指所划过的轨迹的总长度，就是课桌面的周长。

二、如何测量周长？

对于不同的图形，我们可以采用不同的方法来测量它们的周长。

1.绕线法：

*适用对象：对于一些不规则的、边不是直线的封闭图形，比如树叶的轮廓、圆形等。

*方法：用一根柔软的细线（或无弹性的绳子）绕图形边缘一周，在起点和终点处做好标记，然后把细