2026年中图版高中地理选择性必修第二册《第三章区域协调》大单元整体教学设计（2022课标）.docx

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2026年中图版高中地理选择性必修第二册《第三章区域协调》大单元整体教学设计（2022课标）

——面向新时代新课堂的深度融合、创新实践与过程性评价

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《第三章区域协调》围绕“区域发展不平衡”与“协调发展”两条主线展开。教材首先从国家宏观层面阐释区域发展战略的演变——从“东部崛起”“西部大开发”“东北振兴”“中部崛起”到“京津冀协同发展”“粤港澳大湾区”“长三角一体化”“雄安新区”等典型案例，帮助学生认识区域协调的政策脉络；随后转入区域内部的资源禀赋、产业结构、人口流动、生态环境与社会公平四个维度，通过具体省市（如浙江、