2026年苏教版三年级下册第十一单元“教学评一体”教学设计：综合实践——运动与身体变化.docxVIP

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一、内容分析与整合**

在苏教版三年级下册第十一单元“教学评一体”综合实践——运动与身体变化中，教材围绕“运动”“身体”“变化”三个核心词展开，旨在让学生通过亲身体验、观察记录和合作探究，认识到运动对身体机能的促进作用，了解不同运动形式对心率、呼吸、肌肉力量等生理指标的影响，并初步学会用简单的数据表格或图像来表达观察结果。教材内容分为四个小节：第一节“认识运动的多样性”，通过图片、视频和实物展示让学生辨别跑步、跳绳、球类、舞蹈等常见运动形式；第二节“身体在运动中的变化”，引导学生在课堂内外进行简易的心跳计数、呼吸频率测量和肌肉酸痛感受；第三节“记录与表达”，教授学生使用记录表、画图或简单的条形图来呈现自己的观察数据；第四节“分享与反思”，鼓励学生在小组内交流发现，讨论哪些运动让自己感觉更有活力，哪些需要注意防护。

单元内容的整合思路是将知识点、技能点和情感态度价值点有机融合。知识层面，学生需掌握运动与心率、呼吸、肌肉力量之间的基本关系；技能层面，学生需学会简单的测量方法（如用手腕脉搏计数、用秒表记时、用橡皮筋拉伸感受肌肉tension）以及数据的记录与可视化；情感态度层面，通过亲身体验成功感和合作交流的乐趣，培养学生积极参与体育活动的兴趣和健康生活的意识。在此基础上，教材还渗透了跨学科元素：数学中的数据收集与简单统计、语文中的观察日记写作、科学中