2026年沪教版六年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：ChangesinOurLife.docxVIP

PAGE

PAGE1

《2026年沪教版六年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：ChangesinOurLife》大单元整体教学设计**

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“ChangesinOurLife”展开，选取了六年级下册沪教版英语教材中与生活变化紧密相关的四篇阅读材料、两段听力情景以及三个口语交际任务。阅读材料包括：①《我的家乡十年变化》——通过老照片与今昔对比呈现城乡建设的变迁；②《科技让生活更便利》——围绕智能家居、网购、线上教育等热点展开；③《环保行动从我做起》——讲述校园垃圾分类、节约用水、绿色出行的实际案例；④《文化传承与创新》——介绍传统节日在现代社会中的新形态，如线上灯会、数字剪纸等。听力材料分别设置在社区访谈、科技展览和环保志愿者招募三个情景，旨在培养学生捕捉关键信息、理解说话者态度的能力。口语交际则围绕“谈论自己家乡的变化”、“推荐一项科技产品”、“策划一次班级环保活动”三个主题展开，要求学生在真实情境中使用目标语言进行信息交换、观点表达与合作决策。

从语言点来看，本单元重点复习过去一般时、现在完成时以及被动语态的基本形式，同时引入比较级与最高级的扩展用法（如“more…than…”、“themost…”），并在情境中自然渗透情态动词（can、could、should、must）表达建议、义务与可能性。词汇方面