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2026年教师资格考试保教知识与能力(幼儿)真题及答案

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.教师在组织3岁幼儿开展“摸箱子”游戏时，在箱子里放入毛绒玩具、塑料积木、光滑的玻璃弹珠等不同材质的物品，引导幼儿用手触摸后说出物品的触感与大致形状，该活动主要顺应了幼儿（）的认知发展特点。

A.感知运动阶段依靠动作探索世界

B.前运算阶段思维具有直观行动性

C.具体运算阶段能够凭借具体事物进行逻辑推理

D.形式运算阶段可以开展抽象符号运算

【答案】B

【解析】3岁幼儿处于皮亚杰认知发展理论的前运算阶段（2-7岁），这一阶段初期幼儿的思维仍带有明显的直观行动性，需要借助直接的感知、实际的动作完成认知过程，触摸感知材质的活动恰好匹配这一发展特点；A选项感知运动阶段对应0-2岁幼儿，该阶段幼儿通过感知与动作建立客体永久性，与题干年龄不符；C、D选项对应的认知发展阶段均为7岁以后儿童的发展特征，不符合幼儿阶段认知规律。

2.某幼儿园中班在设置建构区活动目标时，提出“能与2-3名同伴协作完成‘我的小区’主题搭建，主动协商材料分配，遇到搭建倒塌等问题时尝试共同查找原因”，该目标属于《3-6岁儿童学习与发展指南》要求中的（）领域目标。

A.健康

B.语言

C.社会

D.科学

【答案】C

【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域包含人际交往与社会适应两