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《湖心亭看雪》省一等奖教学实录

【课题】《湖心亭看雪》（人教版初中语文教材）

【授课年级】九年级

【课时】一课时

【课型】精读课

【教学目标】

1.知识与技能：积累文言词汇，疏通文意，感受白描手法的精妙；理解作者“痴”的内涵。

2.过程与方法：通过诵读、品读、合作探究等方式，引导学生自主感悟文本意境与作者情感。

3.情感态度与价值观：体会作者遗世独立的高洁情怀和故国之思，培养学生对传统文化的热爱和对高尚人格的向往。

【教学重难点】

*重点：品味简练传神的语言，感受天人合一的意境。

*难点：理解作者“痴”的精神世界，把握作品的深层意蕴。

【教学准备】

多媒体课件（包含雪景图片、相关背景资料、音频范读）、学生预习（通读课文，查阅工具书，初步感知）

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【教学过程】

一、情境导入，未成曲调先有情

师：（播放一段悠扬的古筝曲，同时PPT展示几幅意境悠远的雪景图：远山含黛，白雪覆盖的湖心亭，孤舟蓑笠翁等）同学们，听着这古朴的琴声，看着这些雪景图，你们眼前仿佛出现了怎样的画面？心中又涌起怎样的感受？

生1：我仿佛看到了一片白茫茫的世界，很安静，很纯洁。

生2：感觉有点冷清，但又很美，像是世外桃源。

师：同学们说得真好。雪，自古以来就是文人墨客笔下的宠儿。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，那是岑参的壮美；“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，那是柳宗元的孤