2026年沪教版七年级美术教学评一体教学设计：跟着名作去旅行.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

初中七年级（年龄12?13）

跟着名作去旅行

12课时（每课时40分钟）

沪教版美术七年级上册

通过世界名作进行情境旅行，培养审美感知与创造表达

“名作?情境?创作”三维整合

名作欣赏、情境再现、材料探索、跨学科关联

名作的视觉语言与文化内涵的解读；情境迁移到个人创作的能力提升

如何在有限时间内完成从观察?分析?再现?创新的完整闭环；学生对抽象概念的内化与表达

设计理念与指导思想

本单元以“情境旅行”为核心隐喻，把名作视为不同文化时空的站点，学生在虚拟或实地的“旅行”中完成观察、感受、模仿、创新的全过程。教学遵循《义务教育课程标准（2022年版）》提出的“审美感知、表达创造、文化理解、艺术实践”四维素养目标，强调教?学?评一致性，采用情境教学、项目式学习与合作学习的有机融合，使学生在真实问题情境中主动探索、协作解决、反思提升，最终形成可迁移的审美能力与创新思维。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

审美感知：能够感受和描述不同文化背景下的视觉形象。

表达创造：能够运用多种材料和技法进行个人化表达。

文化理解：能够认识名作所蕴含的历史、社会与价值观念。

艺术实践：能够在合作与独立中完成创作任务并进行评价。

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