2025-2026年浙江省部编版三年级数学上册第9单元计算同步练习题.docxVIP

2025-2026年浙江省部编版三年级数学上册第9单元计算同步练习题

一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）

1.在计算“45×32”时，可以先把32分解成（）来简算，这样计算更简便。

A.30+2

B.20+10+2

C.40+2

D.30+3+2

解析：本题考查乘法分配律的灵活运用。32可以分解为30+2，这样原式可以转化为45×30+45×2，分别计算后再相加，比直接计算更简便。选项B、C、D的分解方式不符合乘法分配律的简化原则，只有A选项的分解方式最符合简算要求。

2.计算“630÷9”时，可以先把630看作（）来计算，这样更容易找到商。

A.600÷9

B.60÷9

C.630÷10

D.63÷9

解析：本题考查商不变性质的运用。将630看作63×10，这样原式可以转化为63×10÷9，即63÷9×10，先计算63÷9得到7，再乘以10得到70。选项A、B、C的转化方式不符合商不变性质，只有D选项的转化方式最合理。

3.小明有15本故事书，小红的书是小明的2倍，小红有多少本故事书？列式计算正确的是（）。

A.15÷2

B.15×2

C.15+2

D.15-2

解析：本题考查乘法意义的理解。小红的书是小