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2026年初中语文《春夜洛城闻笛》思乡

古诗教案

一、教材分析

文(一本)定位

1.《春夜洛城闻笛》是2026版义务教育语文七年

级上册第二单元“故土情思”古诗文诵读板块的核心篇

目，隶属于新课标“文学阅读与创意表达”任务群7-9

年级第一学段的指定学习内容，总课时1,与同单元收

录的王湾《次北固山下》、马致远《天净沙•秋思》共

同构成跨朝代、跨体裁的思乡主题学习序列，承担着连

接小学段诗词积累经验、搭建初中古典诗歌意象赏析

路径的过渡作用。

(1)根据2026新课标“学业质量标准”要求，7

年级学生需达到“能独立借助注释读懂浅易古诗字面含

义，能识别至少5种常见古典诗歌意象，体会意象承载

的特定文化情感的目标，本篇目是学生第一次正式接

触“典故型核心意象”的学习样本，后续学习《送杜少

府之任蜀州》《折杨柳》等同类篇目时，可直接复用本

节课习得的赏析方法。

文(二本)核心价值

1.语言艺术价值

(1)全诗仅28字，无一处生僻字，无刻意抒情的

痕迹，以“暗飞声开篇、“满洛城承接、“闻折柳

转意、“故园情收束，完全贴合七言绝