2026年人教PEP版一年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：Colours.docx

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《2026年人教PEP版一年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：Colours》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕颜色（Colours）展开，教材选取了红、黄、蓝、绿、橙、紫、黑、白八种基础颜色，通过情境图片、实物操作、儿歌朗诵以及简短对话，引导学生在感知、辨认、命名、运用四个维度上完成对颜色概念的初步建构。教材每课都设有“看一看”“说一说”“做一做”“唱一唱”四个环节，分别对应感知、表达、操作和情感体验。值得注意的是，教材在每个颜色的呈现上都配有生活化的实物图片（如红苹果、黄香蕉、蓝天、绿叶子），并在情境对话中植入了简单