译林牛津版小学英语三年级下册Unit4Wheresthebird.docxVIP

一、单元概述

本单元以Wheresthebird?为核心主题，聚焦于培养学生运用英语询问和描述物体位置的能力。这一主题紧密联系学生的日常生活经验，如寻找学习用品、玩具或教室里的物品等，具有很强的实用性和情境性。通过本单元的学习，学生将初步掌握表示方位的常用介词（in,on,under,behind），并能运用核心句型Wheres...?Its(in/on/under/behind)...进行简单的交际对话。单元内容的设计遵循了三年级学生的认知特点，图文并茂，趣味性强，为教师开展生动有效的教学活动提供了良好的素材。

二、教学目标

（一）知识与技能

2.能够理解并运用核心句型Wheres...?Its(in/on/under/behind)...来询问和回答物体的位置。

3.能够在图片、实物或情境的帮助下，理解简单的对话，并能进行初步的角色表演。

4.能够正确朗读本单元的单词和对话，并尝试模仿录音中的语音语调。

（二）过程与方法

1.通过观察图片、实物演示、情景创设等方式，引导学生直观感知和理解方位介词的意义和用法。

2.鼓励学生积极参与课堂游戏、小组活动和角色扮演，在实践中体验语言的功能，提升语言运用能力。

3.培养学生初步的观察、思考和合作探究能力，引导学生在完成任务的过程中学习和运用语言。

（三）情感态度与价值观

1.激发和培养