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(新)幼儿园中国传统扇艺术教案(3篇)

第一篇

本活动面向幼儿园小班3-4岁幼儿开展，围绕中国传统团扇艺术核心，结合小班幼儿直观动作思维、爱玩爱涂画的年龄特点设计，以“认识好看的团扇、装饰梅花团扇”为核心内容，落实传统文化感知与美术创作启蒙的双重目标。设计意图方面，3-4岁幼儿正处于传统文化启蒙的关键期，日常接触的多为工业化塑料玩具，对本土传统物品感知较少，而中国传统团扇造型圆润饱满、纹样丰富雅致，兼具实用性与审美性，其圆形造型本身承载着中华民族“团圆圆满”的文化寓意，既符合小班幼儿对圆形物品的天然偏好，也能承载浅白易懂的文化内涵。本活动打破传统艺术欣赏“说教式”“观看式”的模式，将感官探索、游戏互动、动手创作深度融合，让幼儿在摸一摸、看一看、画一画的过程中，自然而然感知传统扇文化的美感，避免生硬的文化灌输，符合小班幼儿“做中学、玩中学”的学习规律。

活动目标分为三个维度：认知目标层面，幼儿能说出团扇的名称，感知团扇“圆形、可扇风、扇面平整”的基本特征，知道团扇是中国古人发明的传统扇子，初步感知团扇圆形代表团圆的文化内涵；技能目标层面，幼儿能尝试用手指点画的方式在空白团扇上装饰梅花纹样，掌握手指点画“轻沾颜料、缓慢按压、轻轻提起”的基本动作，能保持手部和衣物的基本整洁；情感目标层面，幼儿能喜欢参与传统扇艺术相关的游戏活动，感受团扇圆形纹样带来的和谐美感，萌发对中国传统物品的喜爱与好