皓月照校园，实践承文脉——学校2026年中秋主题活动侧记.docxVIP

皓月照校园，实践承文脉

——学校2026年中秋主题活动侧记

一张画着家人的祝福卡，装着孩子朴素的心愿；一盏用旧纸盒制作的灯笼，亮出传统与创意的相遇；一首师生共同朗诵的诗，将思念与祝福送到听众心间……中秋佳节来临之际，学校以“同一轮明月，我们这样过中秋”为主题，开展分学段、重体验、有温度的系列活动。师生在诵读、寻访、制作、探究和分享中走近节日文化，让团圆的意义变得可感可知，让文化传承发生在具体的校园生活里。

童眼识月，让节日走进儿童生活

“你想和谁一起过中秋？”低年级教室里，一个亲切的问候打开了孩子们的话匣子。教师借助绘本、图片和诗歌，引导学生认识中秋习俗，讲述自己对团圆的理解。孩子们拿起画笔，把家人、伙伴和想感谢的人画进圆形纸卡，再用自己的语言送上祝福。一张张作品汇成班级“团圆月亮墙”，也留下了每个孩子独特的节日表达。

二年级学生制作“团圆小窗”，打开折叠纸卡，展示心中温暖的生活画面，并与伙伴交流“我想感谢谁、为什么”。教师尊重学生不同的家庭生活经验，鼓励他们向关心自己的人表达心意。从听故事到说祝福，从画团圆到学感恩，传统节日逐渐与儿童熟悉的人和事建立联系。

巧手传情，让家乡故事有声有色

中年级活动从一个个家庭故事展开。三年级学生围绕“长辈小时候怎样过中秋”“家里有哪些特别的过节习惯”等问题开展寻访，将听到的故事整理成“中秋习俗卡”。班级交流中，同学们发现，同样是中秋，不同家庭有着