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“思辨性阅读与表达”学习任务群视域下高中议论文写作教学研究.pdf

“思辨性阅读与表达”学习任务群视域下高中议论文写作教学研究.pdf

    摘要

    随着教育改革的不断进行，高考作文命题越来越关注对学生思辨能力的考查，尤其

    是对学生的议论文写作水平提出了更高的要求。《普通高中语文课程标准（2017年版

    2020年修订）》中设置了“思辨性阅读与表达”学习任务群来提升学生的思辨能力。因

    此该学习任务群对高中议论文写作教学的开展具有重要的指导作用。

    本研究主要探究“思辨性阅读与表达”任务群理念如何指导高中议论文写作教学。

    本研究由五部分构成。第一部分为绪论，介绍研究背景、研究意义、文献综述和研究方

    法。第二部分首先列举了支撑本次研

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