Unit3Lesson14AttheStore教案-公开课-优质课.docxVIP

一、教学单元与课时

课时：Lesson14AttheStore(第1课时)

授课年级：（根据实际情况填写，例如：小学三年级/初中一年级）

课型：新授课（听说为主，兼顾简单读写）

二、教材分析

本课时是Unit3的第14课，主题为“AttheStore”（在商店）。它承接了前几课关于数字、颜色、物品名称的学习，核心目标是让学生掌握在商店购物时常用的词汇和基本句型，能够进行简单的购物对话。教材内容通常会包含商店场景图、核心词汇（如商品名称、价格、相关动作词）以及关键句型（如询问价格、表达喜好、购买意愿等）。本课时的学习对学生日常生活中的实际语言运用能力培养具有重要意义，也是后续更复杂交际话题学习的基础。

三、学情分析

授课对象已具备一定的英语字母认读和发音基础，能够听懂并说出一些常见物品的英文名称，对数字表达也有初步掌握。他们对直观、形象、与生活密切相关的学习内容兴趣浓厚，乐于参与游戏、角色扮演等互动性强的活动。然而，他们的注意力集中时间有限，抽象思维能力尚在发展中，因此教学活动设计需生动有趣，多采用直观教学手段，并注重鼓励和引导。在购物场景的体验方面，学生已有一定的生活经验，这将有助于他们理解和运用所学语言。

四、教学目标

（一）知识与技能

1.词汇：能够听懂、会说、认读并初步运用本课时核心词汇，如：store,want,buy,toy,c