部编版语文七年级上册第19课《动物笑谈》教学设计4.docxVIP

部编版语文七年级上册第19课《动物笑谈》教学设计4

一.教材分析

《动物笑谈》是部编版语文七年级上册第19课的一篇文章，主要讲述了一位科学家通过观察和研究动物，揭示出它们的习性和特点，从而让我们更好地了解和保护动物。文章语言幽默风趣，富有生动性，适合初一学生阅读。课文内容主要包括两部分：一是科学家观察动物的方式和方法，二是科学家通过观察得出的有趣结论。

二.学情分析

七年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对文章的大意和主题能够进行初步的分析和理解。但他们在阅读过程中，可能会对一些专业术语和科学概念感到困惑，需要教师进行解释和引导。此外，学生可能对动物的生活习性和特点有一定的了解，但通过观察和研究动物来揭示它们的特点还是一个新的学习方式，需要教师进行启发和引导。

三.教学目标

知识与技能：能够理解课文内容，把握文章的主题和结构，了解科学家观察动物的方式和方法，理解科学家的研究结论。

过程与方法：通过阅读课文，培养学生独立思考和合作交流的能力，学会通过观察和研究来揭示动物的特点。

情感态度与价值观：培养学生对动物的热爱和保护意识，增强人与自然和谐共处的观念。

四.教学重难点

教学重点：理解课文内容，把握文章的主题和结构，了解科学家观察动物的方式和方法，理解科学家的研究结论。

教学难点：对一些专业术语和科学概念的理解，如何通过观察和研究动物来揭示它们的特点。

五.教学方法