小学音乐《法国民谣变奏曲》教案.docVIP

《法国民谣变奏曲》

教学目标：

1、能认真听赏《法国民谣变奏曲》，了解什么是变奏曲，感知乐曲变奏后的情绪变化，积极探索曲调变奏的浅显方法。

2、能积极参与“模仿与创作”的音乐活动，从中体会创编的乐趣。

教学重点：

听赏《法国民谣变奏曲》，简单了解什么是变奏曲。

教学难点：

把新的旋律模仿创编变奏曲。

教学过程：

导入

同学们，晚上天空中会有很多的什么呢？——小星星

我们来唱一唱《闪烁的小星》

二、赏析

1、同学们演唱的真好听，老师昨天听到了一段非常好听的音乐，想给同学们听听，播放《法国民谣变奏曲》主题音乐。

2，这段音乐是不是跟我们闪烁的小星非常相似呢，刚才听到的钢琴独奏的音乐就是著名音乐家莫扎特以小星星为灵感创编出的《法国民谣变奏曲》。

3，我们来听听看他创作的这首曲子是怎么进行变奏的，我们再来听听看主题音乐，请同学们听听看主题音乐的音乐风格是什么呢？

4，请同学们跟老师一起画音乐线条，再次聆听。

听赏变奏二，音乐情绪是什么样子的——欢快的——快乐的小星星，再次聆听，画旋律线条。

听赏变奏五，音乐情绪因为加入了很多休止符，将音乐变得更加俏皮一些了——调皮的小星星。再次聆听，画旋律线条。

总结三段音乐的音乐风格

8，对比三段音乐的旋律线条，都有主题的影子，但又不完全相同

9，引出变奏曲的概念：每一个变奏都有主题的影子，但又不完全相同，有的变奏与主题重复的多些，有的变化多些。

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