2026年粤教版高中艺术选择性必修3舞蹈创编与表演《第三单元人文的光辉》大单元整体教学设计（20.docxVIP

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《2026年粤教版高中艺术选择性必修3舞蹈创编与表演《第三单元人文的光辉》大单元整体教学设计（2022课标）》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高中二年级学生（艺术选修方向）

课题名称

第三单元人文的光辉

课时安排

8课时（每课时45分钟）

教材版本

2026年粤教版高中艺术选择性必修3《舞蹈创编与表演》

单元主题

人文的光辉——以舞蹈语言诠释人类精神价值

大概念

舞蹈是人文精神的肢体表达，创编是文化理解的创造性转化

核心内容

人文主题舞蹈的创编方法、表演实践与文化理解

教学重点

人文主题提炼与舞蹈创编表达的融合；舞蹈作品中的情感传达与人文内涵呈现

教学难点

抽象人文理念向具象舞蹈语言的转化；群舞编排中的空间调度与情感统一

设计理念与指导思想

本单元以《义务教育课程标准（2022年版）》及高中艺术课程延伸理念为指导，强调“以美育人”的课程目标，将审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四大核心素养贯穿教学全过程。人文主题舞蹈创作与表演，是艺术教育与价值引领深度融合的典型载体。在高中阶段，学生已具备一定的舞蹈基础与审美判断力，本单元旨在引导他们从技术模仿走向艺术创造，从动作记忆走向文化表达。

设计遵循“教-学-评”一致性原则，以大概念统领单元内容，以大情境驱动学习任务，以学历案支撑学习过程。教学定位为“以舞蹈创编为核心，以人文精神为内核，以表演实践为输出”，构建