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- 2026-09-19 发布于浙江
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;;;;;;;;;;;1.思考:课文围绕“一个豆荚里的五粒豆”讲了些什么?
2.读完课文后,你提出了哪些问题?小组交流提出的问题,形成小组问题清单。
3.思考:这些问题的提问角度有何不同?;课文共有二十四个自然段
第1~12自然段写豆荚成熟后,五粒豆在射出去之前各自憧憬未来。
第13~21自然段详细讲述了第五粒豆的经历,它在狭小缝隙里,顽强地生根、长叶、开花,使病床上的小女孩备受鼓舞。
第22~24自然段先简述其余四粒豆的命运,然后写小女孩伴随着豌豆花的盛开,拥有了健康和快乐。;;;;;;小组问题清单;小组问题清单;;小组问题清单;;;;;;;;;;;被鸽子吃掉了;;豌豆们之所以会这样认为,与它们一直住在豆荚里有关。;读课文11—18自然段,寻找答案。;;读课文16—21自然段,寻找答案。;;那一天小女孩的身体状态如何?她做了什么?豌豆的状态如何?;;;第五粒豌豆;;;;梳理五粒豆的经历,然后交流对这个问题的看法。;通过对比,我们发现掉到水沟里的那粒豌豆并不是最了不起的。;学完课文,你觉得这五粒豌豆
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