理想信念：让学生主动参与的班会设计.pptxVIP

理想信念：让学生主动参与的班会设计唤醒·参与·行动·成长授课对象：初中生

班会导览01叩问初心从真实困惑出发，唤醒内在思考02共筑理想互动体验中主动建构理想认知03行动落地将信念转化为可执行的行动

叩问初心理想不是遥不可及，而是从心出发从我为什么学习开始，叩问内心真实的声音01

从三个问题出发问自己把“被点名发言”变成“自己安静思考两分钟”，降低开口压力。规则：把答案写在纸上，不署名，只写给自己看。**设计意图**：营造安全、真诚的表达氛围，让每个学生都迈出主动参与的第一步。导入把“被点名发言”变成“自己安静思考两分钟”降低开口压力规则把答案写在纸上不署名只写给自己看1热爱之事你最喜欢做什么事情？为什么这件事让你感到开心？2未来之愿十年后，你希望自己成为什么样的人？3第一步如果现在就开始努力，第一步会是什么？

理想与信念是一体两面维度理想信念是什么将来想要达成的目标、想要成为的样子支撑你朝理想前进的内在力量像什么远方的灯塔脚下每一步的路作用告诉你往哪走让你坚持走下去课堂活动：请学生用一句话说出自己心中的“灯塔”，再想一个能支撑自己的“力量来源”核心提示：有理想要有信念，目标赋予勇气，行动赋予底气

榜样之光映照理想之路榜样的共同点是——理想清晰，信念坚定案例导入一位山区女教师几十年扎根乡村学校，只为让更多孩子走出大山1理想这位老师的理想是什么？2信念支撑她坚持下来的信念是