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1单元物质的变化
1.蜡烛的变化
【核心素养目标】
[科学观念]能举出物质变化的实例,体会人类生产生活对物质变化的利用。
[科学思维]能从制作蜡烛和燃烧蜡烛的过程中,发现两类变化的不同。
[探究实践]能够说出判断物质变化属于哪一类的证据。
[态度责任]关注身边物质,通过观察去了解它们。
【教学重点】
认识物质的两类变化。
【教学难点】
将观察到的事实与已有的生活经验建立合理联系。
【教学准备】
教师:蜡烛、简易加热装置、蜡块、小刀、陶瓷杯、熟石灰、淀粉、碘酒、小苏打、白醋、气球、锥形瓶、加热勺白砂糖等;教学PPT等。
学生小组:蜡烛、简易加热装置、蜡块、
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