新部编版一年级上册语文第四单元教材分析实用指南.pdfVIP

新部编版一年级上册语文第四单元教材分

析

拿调而是孩子用软乎乎的声音读小小的船用抬头看的动作读我在小小的船里坐把感情变成身体的反应江南传统文化的活态渗透作为本单元唯一的乐府诗江南没有逐句翻译的压力而是用鱼戏莲叶间的戏字孩子想象鱼在莲叶东西南北游的样子原来一千多年前的小朋友也在看鱼游

对于刚入学两个月的一年级孩子来说，语文学习正经历一场重

要转型：从“拼读音节”转向“读课文”，从“认字母”转向“认汉字”，

从“说单词”转向“说句子”。新部编版一年级上册第四单元（以下简

称“本单元”）作为入学后第一个课文单元，恰如一座“过渡桥”——

它用“自然与四季”的温暖主题，把抽象的语文要素变成孩子能触摸、

能想象、能参与的生活场景，在“识字”“朗读”“表达”的起步阶段，

孩子会感受到原来一千多年前的小朋友也在看鱼游原来爸爸妈妈小时候也读咏鹅原来草芽会说话月亮会当船语文不是冰冷的文字而是连接过去现在未来的温度结语本单元是一年级孩子语文学习的第一站它的使命不是快而是稳不是多而是实作为老师我们要做的就是把课文变成

悄悄种下“语文是有用的、好玩的”种子。

一、单元定位：衔接与启蒙的双重使命

本单元的核心