高中地理教案必修一完整版实用教学设计.pdfVIP

高中地理教案必修一

高中地理教案必修一1

一、教学目的

“三圈环流”始终是教学的难点。由于本节内容空间尺度大、要素多，只凭课本中的图片，

学生难以理解吃透，借助多媒体课件的动画展示，也只能看得见，仍旧摸不着，学生也只是

凭借画面去想象，难以形成空间思维的概念，最终也是晕头转向。因此我们决定让学生动手，

形象的分析使同学们明白地理环境各要素是统一整体某一要素的变化会导致其他要素以至整体环境状态的变化关于自然地理要素的相互关系教材是通过分析土壤的形成来说明自然地理各要素间的相互作用从而形成一个紧密联系的自然综合体我们觉得这部分设计概念多教学难

制作三圈环流模型。以此提高学生的空间想象能力和逻辑推理能力。

二、教学思路

本次试验根据试验预备――小组分工――合作互助――模型展示――老师总结这5步完

成。在试验预备阶段，由老师事先安排好试验所需要的材料;然后小组分工对材料进行加工，

形成最终模型制作所需要的材料;然后，小组结合课本上“三圈环流的形成”相关文字介绍，

合作完成模型;最终对模型进行展示，老师对模型制作中消失的问题进行点评。

三、教学预备