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党性教育讲师，党性修养课程——年终总结

202X年，在单位党委的统一部署和干部学院的直接领导下，我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握“党校姓党”根本原则，聚焦党性教育核心职责，全年共完成党性修养相关课程开发8门、授课126场次，覆盖学员7800余人次，课程满意度平均达96.8分，较上一年度提升2.3个百分点，圆满完成了年度教学任务，也在教学实践中实现了自身党性修养与业务能力的双重提升。

一、课程体系建设：锚定核心需求，构建分层分类教学框架

本年度我始终围绕“党性修养”这一核心主题，针对不同学员群体的岗位特点、认知水平和思想困惑，打破传统“千人一课”的教学模式，逐步搭建起“基础理论+实践场景+能力提升”三位一体的课程矩阵，让党性教育既接“天线”又接“地气”。

针对新入职公职人员群体，我重点开发《党章党规入门：青年干部的第一堂党性必修课》《从入党誓词看共产党人的初心使命》等4门基础课程，突出党章基本内容、党员权利义务、党的优良传统等基础性内容，通过“入党誓词溯源”“革命先烈家书诵读”等沉浸式环节，帮助青年干部从入职之初就筑牢信仰之基。全年面向新招录公务员、事业单位新人授课32场次，覆盖学员1900余人，不少学员在课后反馈中表示，“原来党性教育不是空洞的说教，而是每一位党员日常工作生活的行为准则”。

针对中层领导干部群体，我聚焦“履职中的党性考验”这一核心命题，开