2026年教师资格小学英语《日常用语》教学设计全真模拟试卷.docxVIP

2026年教师资格小学英语《日常用语》教学设计全真模拟试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（下列每小题只有一个选项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。每小题2分，共20分）

1.在小学英语《日常用语》教学中，Goodmorning、Hello、Goodbye等用语的引入，主要目的是培养学生掌握（）。

A.复杂的语法规则

B.长难句的阅读理解能力

C.日常交际所需的基本语言表达

D.高阶思维能力

2.针对小学低年级学生教授Apple,Banana等水果名称，采用实物展示、TPR（全身反应法）教学法效果较好，这主要是因为这种方法（）。

A.能快速提升学生的写作能力

B.符合小学生以具体形象思维为主的认知特点

C.强调语法知识的系统学习

D.主要锻炼学生的语法分析能力

3.在设计《日常用语》教学活动时，将Excuseme,Sorry,Thankyou等礼貌用语融入模拟购物、问路等情景中，体现了（）的教学原则。

A.系统性原则

B.直观性原则

C.联系实际原则

D.巩固性原则

4.小学英语教师在教授Look,Listen,Point等祈使句式时，反复引