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义务教育学校办学条件提升实施方案

一、总体要求与核心目标

办学条件提升不是简单的校舍翻新和设备采购，而是以国家办学基本标准为底线、以学生核心发展需求为导向的系统性补短板工程，坚决杜绝“重面子轻里子、重采购轻使用、重建设轻维护”的形象工程倾向。本方案覆盖辖区内所有公办、民办义务教育学校（含农村教学点、特殊教育学校），实施周期为2024年6月至2026年9月，所有项目必须严格对照在校生实际规模（以全国中小学生学籍信息管理系统数据为准）测算缺口，不搞超标准建设、不搞“一刀切”标配。核心量化目标共8项，全部纳入区县政府履行教育职责评价核心指标：

安全底线全达标：C、D级危房动态清零，校舍全部满足重点