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幼儿园幼儿突发疾病应急处置预案

日常工作中严格落实幼儿每日晨检、午检、晚检和全日健康观察制度，执行“一问二摸三看四查”流程，入园时逐一排查幼儿健康状态，发现幼儿有精神萎靡、发热、皮疹、异常哭闹等不适情况，立即劝阻入园并告知家长带幼儿就诊排查；各班主班教师每日摸排全班幼儿健康信息，提前掌握有特殊体质、既往病史、食物药物过敏史的幼儿情况，登记造册后分别存档于保健室、班级办公室，确保所有当班教职工、保健医熟知每一名特殊体质幼儿的发病诱因、急救要点和备用药品信息；保健室每周核查一次急救箱物品、常用急救药品的有效期和完好度，补充消耗物品，每季度组织一次全园教职工急救技能培训，内容覆盖高热惊厥、气道异物梗阻、过敏性休克、心肺复苏等常见突发急症的规范处置，每学期至少开展2次突发疾病应急演练，梳理优化处置流程。

任何岗位教职工发现幼儿突发疾病后，第一时间将幼儿转移至就近通风平坦的安全区域，避免二次伤害，同时根据幼儿症状立即做初步处置：若幼儿出现呕吐，立即将幼儿头偏向一侧，快速清理口鼻内分泌物和呕吐物，解开领口、腰带保持呼吸通畅；若幼儿出现抽搐，立即移开周围尖锐、坚硬物品，不强行按压幼儿肢体，不掐人中、不撬牙关，避免发生骨折、误吸、牙齿损伤等意外；若幼儿出现呼吸困难、喘憋，立即协助幼儿取半坐位缓解不适。完成初步处置后，第一目击者立即安排同班配班教师或保育员留守现场看顾患儿，本人或委托他人第一时间通知