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2026年教师资格小学语文《作文教学案例分析》专项训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下列教学案例，并回答问题。

案例一：某小学三年级语文教师在教学“我的植物朋友”习作时，首先带学生到校园里观察了几种常见的植物，拍了照片，并引导学生说说植物的形状、颜色、气味等。回到教室后，教师展示了照片，并出示了几个描写植物的词语和句子。接着，教师范写了一篇关于“我的牵牛花”的短文，重点讲解了如何按顺序描写植物的外形。然后，教师布置了习作任务：选择一种你喜欢的植物，写一写它。教师强调要写出植物的样子，可以写它的颜色、形状、气味等。对于写作有困难的学生，教师建议他们可以参考老师提供的范文。

请结合小学作文教学理论和该案例，回答以下问题：

1.该案例中体现了哪些作文教学的起始环节？请分别说明。

2.分析该教师引导学生观察植物这一环节的设计意图。

3.该教师范文的运用是否恰当？请说明理由，并提出至少一种你认为更优的范文运用方式。

4.从学生写作能力发展的角度分析，该案例中的教学设计存在哪些可改进之处？请提出具体的改进建议。

二、阅读下列教学案例，并回答问题。

案例二：一位教师在进行“记一次难忘的活动”作文讲评课时，将学生提交的作文按照“好”、“中”、“差”三个等第进行了分类。在课堂上，教师首先表扬了几篇写得比较好的作文，