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2026年五年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：四时田园杂兴（其三十一）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

五年级学生

课题名称

四时田园杂兴（其三十一）

课时安排

2课时

教材版本

统编版小学语文五年级下册

单元主题

田园诗韵，劳动之美

大概念

诗歌是诗人运用凝练语言与典型意象，定格特定时空下人类活动与自然交融的永恒瞬间，传递跨越时代的情感共鸣与价值追求

核心内容

通过对范成大《四时田园杂兴（其三十一）》的深度学习，理解古代田园诗“以景写情、以事写人”的艺术手法，感受古代劳动人民勤劳质朴的品质，体会诗人对田园生活的赞美与向往

教学重点

运用“读—品—想—悟”四步法，深入理解诗歌意象与意境，体会诗人对田园劳动生活的赞美之情

教学难点

引导学生跨越时空隔阂，将古代田园劳动场景与自身生活经验相联接，形成对劳动价值的深层认同

设计理念与指导思想

本教学设计以《义务教育课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足语文学科核心素养的四个维度，即文化自信、语言运用、思维能力、审美创造，构建“以学为中心”的课堂教学新样态。整份教案围绕“田园诗韵，劳动之美”这一单元主题，将《四时田园杂兴（其三十一）》作为学生走进中国古代田园诗世界的钥匙，通过大情境的创设与大任务的驱动，让学生在真实的语言实践活动中，完成从“读懂一首诗”到“读通一类诗”再到“读透一种文化精神”的认知跃迁。

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