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国培研修学习总结(汇编15篇)

国培研修学习总结1

我有幸参加国培计划（20____）—山西省农村骨干教师信息技术应用能力项目培训活动，历时两个月，经过学情调研与测评选课、引领学习、实践学习与互助研修、生成性资源分享与学习和研修总结五个阶段即将结束。伴随我们二个多月的国培也将和我说再见。这一个月学习中，我有收获、有困惑、有失落、但更多的是庆幸提升。

收获的是国培的引领学习，专家老师的精彩讲座，我从中不断的汲取精华，领略名师风范，让我如沐春风，受益匪浅：掌握了文档编辑，PPT展示课题，了解了几何画板，Flash动画的制作，知道了微课程的制作原理、方法等等，并与同组教师互相讨论，研读课题，共享资源，共谈教育教学困惑，收获良多。

困惑的是信息技术如此重要，可是农村学校很多教师，并不以为意，依然是一支粉笔，一块黑板，一张嘴，辛苦教学，不学习信息技术，同时教室里的多媒体好多不能用，部分年轻教师想用也不行，工作环境十分不利于信息技术的推广，而且，没有引起相关教育领导部门的重视。长此以往，农村教育何去何从。

失落在于现在一直提倡解放教师繁重的劳动，但教育局却要求教师必须手写教案，难道世界进入信息时代，教师就只能手写吗？同时面对现代孩子的种种问题，有时也很无奈，幸好国培铺设了这样一个平台，可以让我把心中的困惑讲出来，与很多老师共同讨论，共同解决。国培结束后，这样的平台哪里还有呢？自