基于具身认知理论的高中地理教学设计研究.pdf

基于具身认知理论的高中地理教学设计研究.pdf



摘要

知理论的核心在于认是通过身与环境交互,这合

具身认知体的作用形成的十分符高中

地理

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档