部编新人教版八年级上册古诗文理解性默写+测试版.docxVIP

古诗文学习，不仅在于背诵积累，更在于深入理解其内涵与意境。理解性默写便是检验这一能力的有效方式，它要求我们不仅能记住诗句，更能领会其在特定语境下的含义与情感。以下，我们将对部编新人教版八年级上册的重点古诗文进行理解性默写的要点梳理，并附设一套综合测试，希望能助同学们一臂之力。

一、理解性默写要点梳理

（一）《三峡》（郦道元）

1.《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是：自非亭午夜分，不见曦月。（提示：从时间和光线的角度写，非特定时间看不见日月）

2.郦道元在《三峡》中用奔马疾风来突出水流湍急的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。（提示：以比喻手法写水速）

3.《三峡》中描写春冬之时江水澄澈、风光妩媚的句子是：素湍绿潭，回清倒影。（提示：色彩鲜明，动静结合）

4.文中描绘三峡秋季凄清萧瑟氛围的句子是：林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。（提示：从感官角度，猿声凄厉）

（二）《答谢中书书》（陶弘景）

1.《答谢中书书》中统领全文，点明中心的句子是：山川之美，古来共谈。（提示：总起句，点出谈论对象）

2.文中描绘早晚景色变化的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（提示：早晚景色，生物活动）

3.作者以感慨收束全文，表达与知音共赏美景的得意之感的句子是：实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（提示：赞叹美景，并