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2026年西南大学版六年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：百分数

教学设计说明

项目

具体内容

授课对象

六年级学生

课题名称

百分数（二）——生活中的百分数应用

课时安排

12课时（含单元开启课、单元整理课、单元评价课）

教材版本

西南大学版（2024年修订版）

单元主题

百分数的生活应用与理财决策

大概念

百分数是表达比率关系的数学语言，能够帮助我们做出理性的生活决策。

核心内容

折扣、成数、税率、利率的实际意义与计算；百分数综合应用问题解决；选择购物方案与理财规划。

教学重点

理解折扣、成数、税率、利率的含义，并能正确计算相关实际问题；运用百分数知识进行方案比较与决策。

教学难点

根据不同情境理解“单位1”的变化，灵活建立百分数数学模型；在复杂情境中区分本金、利息、利率的关系，并解决分段计息、多种优惠叠加等实际问题。

设计理念与指导思想

本单元整体教学设计以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为指导，坚持“教-学-评”一致性原则，着力发展学生的数感、量感、模型意识、应用意识与创新意识。设计力求从“知识本位”走向“素养本位”，以“大概念”为统领，将零散的百分数应用知识统整为“用数学眼光观察现实世界，用数学思维思考现实世界，用数学语言表达现实世界”的完整学习过程。

教学重心从单纯的计算技能训练，转向在真实情境中理解百分数的统计意义与决策价值。通过创设“家