2026年教学设计：修身正己.docxVIP

PAGE1

2026年教学设计：修身正己

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

初中七年级（年龄12?13）

修身正己

12课时（每课时45分钟）

人教版《思想品德》七年级上册

修身正己——从自我觉察到社会实践

价值观与行为的一致性

自我认知、情绪管理、道德判断、社会责任

帮助学生建立自我价值感并将其转化为日常行为

引导学生在复杂情境中保持价值观的稳定性并进行反思性行动

设计理念与指导思想

本单元以《义务教育课程标准（2022年版）》核心素养为根本遵循，坚持“以学生为中心、以问题为导向、以实践为途径”。教学过程中，教师不仅是知识的传递者，更是情境的创设者、思维的引导者和价值的示范者。通过情境教学、项目式学习与合作学习的有机融合，使学生在真实情境中体验“修身正己”的内涵，实现知识内化、能力提升和价值观塑造的统一。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

思想政治品德与法治：培养学生正确的世界观、人生观、价值观；引导学生遵守社会公德、职业道德和家庭美德。

学习与创新：鼓励学生主动探究、合作交流、创新思考。

实践能力：要求学生在情境中运用所学知识解决实际问题。

责任担当：培养学生对个人、他人、社会和国家的责任感。

2.学科核心素养维度分解

素养维度

内涵描述

本单