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《秋天的雨》教学反思集合15篇

《秋天的雨》教学反思1

教学这一节课前，作为组内献课，首先自己给这节课教学目标定位——在课堂上贯彻修

订版课标精神。“语文课是学习语言文字训练”的课。所以，课堂要凸显训练。因此，我的教

学目标就定位在：认读生字词，读好轻声词，读好“扇”这个多音字的读音。写好“爽”字的笔

顺。初步了解自然段的段意，会用生动、形象的比方句写话。这样，一节课听说读写的训练

息扮演小动物或植物听到消息后会做什么走进教材超越教材让学生在宽阔的天地里学语文在课文的巩固阶段我为学生朗诵了我结合课文内容编写的诗歌这一小小的举动使学生感到大大的震动此时我不失时机的让学生去体会身边一切美好的事物都可以用语言文字在这堂课中我

做到落实。

这节课上过后，反思自己这些教学目标的达成情况，感觉前面几个目标都落实得较好，

但是最终一个目标“写生动、形象的比方句”这个难点突破得不好。后来思考，发觉缘由是自

己在课堂上引导得不够落实。如：学生说到他自己喜爱的句子“黄黄的叶子像一把把小扇子，

扇啊扇啊，扇走了夏天的酷热”时，我只是让学生把句子读好，还遗忘了追问：你为什么喜

爱这一句？这样学生就有可能把这