2026年9月大学立德树人德育实践课件：文明礼仪养成教育.pptxVIP

立德树人·大学生文明礼仪养成教育大学新生德育实践课程2026年9月

课程导览01礼仪之重时代背景与文明礼仪的价值认知02规范之基大学生文明礼仪规范体系构建03场景之行校园核心场景礼仪实践指引04品格之成从行为规范到品格修养的升华

礼仪教育礼仪之重礼者，天地之序也唤醒文明礼仪的时代认知，理解养成教育的深远意义唤醒文明礼仪的时代认知，理解养成教育的深远意义01

为什么文明礼仪成为时代课题数字化社交的冲击3项线上交流占比攀升数字化社交使线上交流在人际交往中的占比持续攀升面对面眼神交流减少面对面交往中眼神交流减少，在新生群体中愈发普遍称谓失当现象普遍面对面交往中称谓失当等现象也在大学新生群体中愈发普遍基础教育评价惯性3项分数主导的评价体系基础教育阶段以分数为主导的评价惯性长期存在公共场合行为失范部分学生进入大学后暴露出公共场合行为失范的问题规则意识薄弱部分学生进入大学后暴露出规则意识薄弱的问题多元背景差异显著3项地域文化背景多样大学新生来自不同地域与文化背景礼仪认知差异明显各群体间礼仪认知差异显著亟需统一养成体系亟需统一的文明礼仪养成体系

立德树人的时代要求文明礼仪养成教育是高校落实立德树人根本任务的题中应有之义核心价值观的行为化表达3项全国高校思想政治工作会议明确要求将培育践行核心价值观贯穿教育教学全过程贯穿全过程融入高校教育教学的每个环节行为化表达文明礼仪是核心价值观的具体行为