2026年新桂美版小学美术一年级上册《第四单元大自然的礼物》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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2026年新桂美版小学美术一年级上册《第四单元大自然的礼物》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

一年级学生

大自然的礼物

4课时

2026新桂美版

大自然的礼物

自然材料与艺术表现的转化

寻找自然色彩、树叶拼贴、泥塑造型、综合展览

感受自然之美，运用自然材料进行造型表现

材料的巧妙利用与创意思维的发散

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为指引，立足一年级学生的身心发展规律，以核心素养为导向，强化学科实践与跨学科融合。教学设计摒弃传统单课时孤立传授技能的模式，采用大单元整体教学思路，以”大自然的礼物”为大情境，以”筹备自然艺术展”为大任务，串联起观察、采集、创作、展示等环节。

在此过程中，坚持”教-学-评”一致性原则，将评价前置并贯穿教学始终。通过学历案引导学生自主建构知识，体验艺术创作的完整流程。注重培养学生的审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解能力，引导学生在真实情境中发现美、创造美，最终实现从”教美术”向”用美术育人的深刻转变，落实立德树人的根本任务。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》明确指出，艺术教育要以素养为导向，强调艺术体验与