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人教部编小学五年级语文听力训练教学计划

一、指导思想

本听力训练教学计划立足于《义务教育语文课程标准》的基本要求，紧密结合人教部编版小学五年级语文教材的内容与特点，旨在通过系统、科学的听力训练，全面提升学生的语文听力素养。我们深知，听力是语言输入的重要途径，也是口语表达、阅读理解乃至写作能力发展的基础。因此，本计划注重培养学生在不同语境下准确捕捉信息、理解语义、进行初步分析和判断的能力，同时渗透良好倾听习惯的养成教育，激发学生对语言文字的敏感度和学习兴趣，为其综合语文素养的提升奠定坚实基础。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.能认真倾听不同体裁的语段或语篇（如叙事性作品、说明性文字、对话等），了解主要内容，抓住关键信息，如时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等。

2.能初步理解语段中句子之间的简单逻辑关系，如因果关系、总分关系等。

3.能根据听到的内容，准确回答问题，或完成简单的填空、判断、排序等任务。

4.能听出说话人的不同语气、语调所表达的不同情感或意图。

5.逐步提高听记能力，能对听到的重要信息进行简单的笔记或复述。

（二）过程与方法

1.引导学生掌握基本的听力方法和技巧，如听前预测、听中抓关键词、听后及时整理与回忆。

2.通过多样化的听力活动，如听故事、听新闻、听对话、听指令等，丰富学生的听力体验。

3.鼓励学生在听力过程中积极思考、大