应用数值分析 课件 第十二讲 插值法（2）.pptx

应用数值分析第十二讲插值法（二）

2分段插值34教学小结提纲样条插值1问题引入

教学目标与重难点教学目标能运用分段线性插值、样条插值解决相关问题。能分析判断分段三次Hermite插值与样条插值的关系。1.能说出分段线性插值、样条插值的定义；2.能说出分段线性插值、样条插值的解题步骤。教学重点教学难点

一问题引入

一、问题引入多项式历来都被认为是最好的逼近工具之一，用多项式作插值函数，就是前面的代数插值，一般情况下，似乎可以靠增加插值结点的数目来改善插值的精度，但插值多项式的次数会随着节点个数的增加而升高，可能造成插值函数的收敛性和稳定性变差，逼近的效果往往是不理想的，甚至发生龙