人教版六年级上册《古诗三首 浪淘沙 其一》教学设计.pdfVIP

黄河入海去：六年级《浪淘沙·其一》教学设

计实录

一、课堂初印象：“九曲黄河”到“万里沙”

上课铃响，教室里没有立刻响起朗朗书声。我关掉投影仪，只留一盏暖黄的灯，

在黑板上画了一条蜿蜒的曲线，像一条沉睡的巨龙，首尾相接，盘旋而上。

“同学们，如果你们现在手里有一根长长的吸管，一端插进这杯浑黄的泥水里，另

一端对着天空，你们想做什么？”我随手拿起一支粉笔，在黑板的巨龙身上点了几点。

“想喝一口？”前排的男生调皮地笑。

“想看看里面有什么？”女生们窃窃私语。

“不，”我摇摇头，目光扫过全班，“我想把它变成一条通往大海的路。今天，我

们要跟着唐代诗人刘禹锡，坐上他‘时间飞船’，去追那九曲黄河的一口气。”

这堂课不讲生僻字，不拆字解词，我们只干一件事：把诗读成画，把画变成路。

二、破冰：当“九曲”遇见“直上”

教学的第一站，是解决那个最让人头疼的开头：“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天

涯。”

很多孩子读到这里，只会机械地念：“九曲——黄河——万里沙。”声音平平，像

念说明书。我让他们闭上眼，想象自己正坐在一艘破旧的木船上。

“现在，风很大。