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82教学文萃JIAOXUEWENCUI

计算思维在中学信息科技课程中的实践分析

黄海明

（福建省晋江市教师进修学校，福建晋江362200）

：，怎样才能更好地提高

摘要当今现行的基础教育体系，对信息技术课程的相关内容进行了不断的优化与改进

学生的计算思维水平，是目前教育中亟解决的一个重要课题。本文以计算机思维为核，对其特征、意义进行了较为

详尽的分析，以促进当今中学计算机技术课程的发展，依据“创造教学情境，启发学生深入思考”等不同的教学策略，来

培养学生的计算思维能力，为培养学生计算思维在信息技术课程中的应用提供了相应的对策。

关键：计算思维；中学阶段；信息科技课程；实践分析

了解新程教育的理念是教学过程心在于解决在生活中所遇到的问题，以此论知识外，还应培养学生的创造性思维和

的重要前提与中心，在教学中，教师可以来提升自身的生活的内涵和意义。计算机独立思考能力，帮助学生成为优秀的

运用其教育观念来解决现实生活和学习