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班级量化管理考核细则（2026年最新修订版）

目录

一、制定目的

二、适用范围

三、执行原则

四、组织运行架构及职责

五、总体计分规则

六、细化考核评分标准

七、发展性评价加分机制

八、记录与反馈复核机制

九、考核结果运用方式

十、特殊情况处置规范

十一、制度实施保障机制

一、制定目的

班级是学校落实立德树人根本任务、开展教育教学与日常育人管理的核心基层单元。校园日常秩序、学生行为习惯养成、班风学风建设以及校园育人氛围营造，均依托班级规范化、常态化管理落地实施。

为进一步规范全校班级日常管理标准，统一考核评判尺度，规避日常检查标准不一、问题记录模糊、重复考核、整改落实流于形式等问题，构建“以规范促养成、以整改促提升、以评价促发展”的班级管理体系。立足小学、初中不同学段学生成长特点，明确各管理岗位工作职责、管理标准与处置流程，推动班级管理从主观经验评判转向客观事实考核、从被动问题整治转向主动常态建设、从阶段性突击管理转向长效精细化育人，全面提升学校班级整体管理质效。

二、适用范围

本细则适用于本校小学部、初中部所有常规行政班级，考核核心覆盖班级整体运行状况、日常常规落实、班风学风建设及相关管理岗位履职情况。

考核坚持“集体评价为主、个体引导为辅”原则，学生个人偶发性行为问题，优先采取教育提醒、个别谈心、家校联动、同伴帮扶等育人方式整改，严禁将学生个人隐私、个体问题公开公示，不用于班级