英语第二单元旅行方式教学方案.pdfVIP

第二(活动

3‑活动

6)

步骤

1：复习

提问并回答活动

2

文章相关内容：1.

作者计划去哪里

旅行？2.

文章中提到了几种旅行方式？

步骤

2：听写

让学生听写第二单元的单词和短语，随后核对，检查他们是否掌握了这些知识点的用法。

步骤

3：练习

1.

请学生再次阅读活动2中的文章。2.

完成活动3中的表格并做笔记。(1)

指导学生先看表格，明确需要补充

哪些信息。(2)

要求学生独立完成表格，然后与搭档核对。(3)

请全班学生用完整句子回答。(4)

要求学

生借助表格中的笔记复述活动2文章的主旨大意。例如：从伦敦到阿姆斯特丹有四种交通方式。坐火车是一

种舒适但昂贵的方式⋯⋯3.

用方框中单词的正确形式完成短文。(1)

通读方框中的单词，与全班核对词义。

(2)

要求学生阅读短文，思考的信息，然后独立完成填空。(3)

让学生与搭档核对。(4)

请全班学生

回答。(5)

讲解短文，并让学生大声朗读。

第四步：写作

1.

两人一组合作。根据表格信息，就出行方式进行问答。(一)

请学生查看表格信息，特别注意标题栏，

他们理解表格。(二)

要求学生两人一组，利用表格信息就伦敦到