2026年鲁教版六年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：我的创意设计秀.docx

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《2026年鲁教版六年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：我的创意设计秀》大单元整体教学设计**

一、内容分析与整合

在鲁教版六年级下册第二单元中，核心主题围绕“创意设计”与“评价反馈”两条线索展开。教材通过四个情境任务引导学生从日常生活中的小问题出发，进行观察、构思、方案设计、制作与展评的完整循环。具体内容包括：

观察与问题发现——学生在校园、家庭、社区等场景中寻找可以改进的细节，如课桌椅的高低不适、走廊照明不足、班级角落的杂物堆放等。教材提供了若干真实照片与简短案例，引导学生用“看?思?问”三步法进行初步问题定位。

信息收集与需求分析——在此阶段，学生需